對國中生而言,「數學到底有甚麼用」?可能你以前問過,可能你的小孩正在問。去菜市場買菜,到便利商店買東西,都只需要用到小學數學的加減乘除,生活中哪裡真的會遇到 X+Y 這種不同的方程式啊? 沒有辦法活用,就造成了學生學習意願低落,覺得數學真是前人發明用來折磨現代學生。
這個問題,正是本集來賓鍾元杰要幫你解答。他是位國中數學老師,把數學變有趣,利用電競對戰的方式,讓學生們搶著要解題。就如同國中班級籃球、排球競賽,同班同學互相鼓勵練習積極投入,鍾老師所舉辦的數學對戰,也同樣令學生為之瘋狂尖叫聲不斷。
若你家中曾有或正有國中、國小階段小孩,你可能看著他的課本數學題目,有人可能覺得教材怎麼變簡單了,認為教改讓一代不如一代。另外也有人會認為,怎麼教材變難了,國小就要算爸媽以前覺得國中才學到的題目。在本集訪談中,作為第一線的國中數學老師,鍾元杰也會說明什麼叫做螺旋式學習,小學課本為何會出現好像以前國中數學才教的題目。以及爸媽如果用自己30年前國中的經驗,來看現在的國中數學課綱,覺得學太少、算太少,然後開始說教改失敗等等。
教學方法是一直在演進,30年前的課本注重的是什麼樣式的教學? 這是爸媽當初學的方法,但現在的課綱又注重什麼樣的教學,這正是要回答給國中生,「數學到底有甚麼用」?
鍾元杰老師如何透過自己資訊的專長,寫了數萬行的程式,讓數學課開始像電玩一樣可以動起來,不僅更容易理解抽象概念,更激起學生的學習意願,原來數學真的是很有用。
爸媽們也同樣不要用30年前的經驗,看自己現在的小孩如何學習國中數學,那究竟現在的數學是要怎麼學習? 快到本集的YouTube跟Podcast一起來觀看。